การพัฒนาสื่อแผ่นป้ายมัลติมีเดีย เรื่อง ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) พัฒนาสื่อการสอนแผ่นป้ายมัลติมีเดียที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากสื่อการสอนแผ่นป้ายมัลติมีเดีย 3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อสื่อการสอนแผ่นป้ายมัลติมีเดีย การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐานและทดสอบค่า t-test (dependent) กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนเทศบาล 1 อำเภอบ้านบึง จังหวัดชลบุรี จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยสื่อแผ่นป้ายมัลติมีเดีย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความคิดเห็น ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการหาประสิทธิภาพของสื่อแผ่นป้ายมัลติมีเดียมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.00/83.89 2. นักเรียนที่เรียนด้วยสื่อแผ่นป้ายมัลติมีเดียของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3.นักเรียนมีความคิดเห็นในการเรียนด้วยสื่อแผ่นป้ายมัลติมีเดีย ในระดับมากมีค่าคะแนนที่ 4.19

The objective of this research were 1) develop the multimedia board based on the criteria of 80/80 2) compare the pre-test and post-test scores the students’ achievement of the multimedia board 3) study the student’s opinion ofter learning from the multimedia board. The data was analyzed by using simple statistic models and t-test (dependent) The sample drawn from cluster (area) sampling were 30 students (Prathom Suksa 6) studying at Municipal School 1 Ampher Banbung , Chonburi Province. The research instruments consisted of 1) the Multimedia board 2) the achievement test and 3) the opinion questionnaire The results were shown in the following. 1. The efficiency of the multimedia board contains 86.00/ 83.89 2. The post-test scores showing the success of the students’learning through the multimedia board was significantly higher than the pre-test scores at the .05 levels of significance. 3. The students’opinion of multimedia board contains a high level at 4.19